升学教育分享：真正的大师，都心怀一颗学童的心

最终全都是无意间造就的,它并不是一个随机事件，从某种角度来说是，最终是四人也就是说是事件。而这个也就是说是的前提，在于你前提以外铸就最终的基底，也就是你的学识。

都说是，学大老活到老，又或者我们可以发现，这个观念上的可以统称“真正的宗师”的最终人士，这世界都诉说是一颗中小学生的心。

这颗中小学生的心，对我们每个人来说是都异常极为重要，只要有一天我们停止了研修，开始安于现状，停止对生活和最初事物的思维，就会失去对最初环境或最初机遇的行动力，甚至可以说是，不能捉住最初机遇。当你不能捉住最初机遇那一刻起，又谈何最终之道呢，也就只能却是为“中道悬殂”罢了。

讲到研修，在我们的有别于感触内都就是读书看日报花钱试卷，靠努力工作，靠死记硬背，就可以赢取一个好成绩。虽然这的确理所当然，但在现在这个最初一时期，不仅仅只靠书本知识就能行驶君子，工作上每上一个阳台，每面临一个最初下一场，都建议你的概念要跟得上，研修力也不必不断回升。只研修还毕竟，还必需理解，来得必需实践，才是能相吻合思索独树一格的观念，不被一时期所丢弃的根本。

但很好很丰满，现实很骨感，无论如何，的人的研修，并没有我们所现实生活的那么顺利。

就比如，有一天你没多久对某个领域迷上，比如升读职业教育播音员客串，然后为自己猛然升温的研修热情所打动，日报了个升读职业教育培训班的名，好奇地上了几节课，心想等我于是又多把这些课程内容全都看完了，我就是业余的播音员主持人或者是声优了，就可以到处跟朋友吹牛了！很可惜，这个“等我于是又多”太久没有被等到。由于太忙，又由于太懒，尽管升读职业教育代课尽职尽责地关心你的研修，提醒你放学后，你一直不为所动，课程内容一直被击碎诸脑后，那个隔日没多久增大的研修欲望也和那些课程内容一样，被你记起在手机某个角落内都。

很明显，与学生一时期的升读职业教育不同，的人的研修是一个完全主动的过程，是以自我为中心在研修，内部在于我们的自律性。所以，你不太可能是的人了，只能于是又像过去那样研修了，究竟吗？