“中小学生要学煮饭”冲上微薄冷搜：90后家长：终于可以不做饭啦！

侦查集合起来2：汇编与外加

内容可促请：定期汇编居室里的柜子、偷偷地、鞋柜和社交活动室里的“图书角”、卫生保健柜、讲台桌面。将毛巾摆放宽大，混为一谈外加，能用有序、适当、便于取用。

侦查集合起来3：饮食与营养素

内容可促请：运用于简便的饮食刀具对食材来进行切配，按照一般流程创作凉拌菜、拼盘，研修用蒸、煮方法有原料食材。例如：用油、盐、酱油、醋等调味品创作凉拌黄瓜；将几种花生削艾去核并做成花生拼盘；混合物馒头、大饼等面食；煮鸡蛋、水饺等。原料全过程中注意到卫生保健、安全。

侦查集合起来4：家用刀具运用于与保障

内容可促请：正确运用于1~2种亲属惯用小五金，如吹风机、牙刷等，完了成农户侦查。认识到、明白糖果的种类和效用，正确运用于厨房小家用电器参予亲属饮食农户，如用电饭煲招呼。并不知道加载流程要原则、安全。

侦查集合起来5：农五金装配农户

内容可促请：可选择当地1~2种罕见的蔬菜，如大白菜、西红柿、黄瓜等来进行耕作，或者根据周边相关规定，合法合规可选择1~2种家畜，如鸡、小鸡等来进行驯养，感官蔬菜耕作、家畜驯养的一般全过程与方法有。

侦查集合起来6：传统文化陶瓷创作

内容可促请：可选择1~2项传统文化陶瓷创作计划，如纸工、泥工、布艺、编织等，明白创作的技巧和方法有。识读简便的图例，尝试其设计简便文学作品，并参考原则流程来进行创作。

侦查集合起来7：许多现代一站式五金农户

内容可促请：根据师生的年龄整体特征、自身好奇心与实质必要条件，在批发和零售五金，交通运输、公用和邮政五金，住宿和餐饮五金，信息传输、软件和系统工程一站式五金，金融五金，房地产五金，教育，卫生保健和社会生活实习，中华文化、体育和娱乐五金，公一共经营管理、社会生活保障和社会生活有组织等许多现代一站式行五金中，可选择1~2项与自身日常亲属密切相关的计划来进行出发点、感官，如着手班徽其设计等中华文化创意一站式社交活动。

侦查集合起来8：慈善农户与退役军人一站式

内容可促请：以师生宿舍、小区为主，参加1~2项力所能及的慈善农户与退役军人一站式，人口为129人的学问与技巧、塑造的物质系列产品与信念系列产品等，依赖于他人需、帮助他人解决疑问。

例如：身兼所学校校史馆小向导，向来客介绍所学校历史等；身兼亚运会、艺术节等所学校重大社交活动的退役军人者，跟进自己的跟进贡献；参予小区状况保障，为他人塑造更好的公一共三维空间。

中长期明白所学校与小区中慈善农户与退役军人一站式的需求、多种形式与内容可，感官多种一站式性农户全过程。

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第三学段（5~6男生）

侦查集合起来1：汇编与外加

内容可促请：通过对毛巾的汇编与概括，清扫自己的研修与亲属三维空间，如清扫和适当处置运用于过的教科书、簿本，以及不再穿的毛巾、不再玩的人偶等。中长期把握对毛巾、居室来进行汇编、保养的方法有，较为充分、适当地利用宜家三维空间，用农户和智慧为自己和全家人塑造更舒适的亲属状况。

侦查集合起来2：饮食与营养素

内容可促请：用简便的炒、煎、鸡汤等饮食方法有创作2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、鸡汤骨头汤等，参予从择菜、浸菜到烧菜、装盘的完了整全过程。能根据全家人需求其设计一顿午饭或进餐的营养素鳄梨，明白各有不同饮食方法有与食物营养素的关系。

侦查集合起来3：家用刀具运用于与保障

内容可促请：通过阅读系列产品简要，明白亲属惯用五金，如电视机、热水器、电视机、电风扇、空调等的新功能不同之处，把握整体加载方法有。根据需求可选择运用于新功能，原则、安全地加载。例如：运用于电视机的各有不同新功能净水各有不同材质的毛巾；运用于电饭煲的蒸、煮、鸡汤等各项新功能依赖于药品创作的各有不同需求。

侦查集合起来4：农五金装配农户

内容可促请：耕作与养护1~2种当地罕见的蔬菜、室外花草、水果等，或根据周边相关规定，合法合规驯养1~2种罕见家畜，如兔、狗等。感官简便的耕作、驯养等装配农户，中长期研修耕作、驯养的整体方法有。

侦查集合起来5：传统文化陶瓷创作

内容可促请：可选择1~2项传统文化陶瓷创作计划，如陶艺、纸工、布艺、编织、印染、艾影、木版画等，明白其不同之处及发展历史，中长期把握创作的技巧和方法有。表达出来整体的实体图、图例、装配图等。根据农户需，其设计可行性并可选择更好的陶瓷和基本功能创作简便文学作品。

侦查集合起来6：工五金装配农户

内容可促请：可选择1~2项工五金装配计划，如技工、金工、电子等，来进行简便系列产品建模或所其设计的原料，中长期感官工五金装配农户全过程。熟知所选项旨在基本功能不同之处、电源不同之处。识读简便的系列产品技术开发图例，根据图例创作系列产品的建模或所其设计，完了成系列产品建模或所其设计的成品、测试。感官工五金装配农户塑造物质财富的盼望与成就感。

侦查集合起来7：纳米技术开发感官与领域

内容可促请：可选择1~2项纳米技术开发，如三维手写技术开发、激光切割技术开发、智能控制技术开发等，中长期来进行农户感官与技术开发领域，熟知某项纳米技术开发的主要新功能及简便的运用于方法有。

识读简便的系列产品技术开发图例，并领域某项纳米技术开发来进行简便系列产品的原料，历史记录某项纳米技术开发在改变传统文化原料方式、提高装配生产成本和亲属品质等方面造就的主要变化。感受到纳米技术开发在提高装配生产成本、系列产品质量及塑造性解决疑问等方面的重要效用，感受到许多现代农户中的创新信念。

侦查集合起来8：许多现代一站式五金农户

内容可促请：根据师生的年龄整体特征、自身好奇心与实质必要条件，可选择1~2项许多现代一站式五金农户计划来进行参予、感官，如基于所学校或小区必要条件感官许多现代物五金经营管理，基于所学校中华文化和师生需着手研修餐具其设计等中华文化创意一站式农户。中长期明白新兴许多现代一站式五金的都可、内容可及其农户全过程与整体特征。

侦查集合起来9：慈善农户与退役军人一站式

内容可促请：参予1~2项慈善农户与退役军人一站式农户计划。例如：参予师生宿舍造林状况保障、卫生保健监督等所学校事务经营管理，为同学和老师透过农户一站式；以人小组为单位，在老师或父母的帮助下，为当地托儿所小夫妻俩创作圣诞节食物，分享圣诞节的盼望；为公一共图书馆、科技馆、展览馆、公园内、生物园、流浪者生物救助站等公一共三维空间与社会生活机构透过一站式性农户，以自己的实质农户参予社会生活公一共三维空间建设；在所学校、亲属、小区中着手疫情防控等公一共卫生保健一站式宣传品社交活动，关爱他人的健康等。

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第四学段（7~9男生）

侦查集合起来1：汇编与外加

内容可促请：灵活运用汇编与外加的方法有，从整体上完了成对亲属各居室和社交活动室核心毛巾的汇编与外加。与他人合作对居室、社交活动室来进行适当的装饰和淡化，其设计有特色、易加载的状况淡化可行性。统一完了成外出长途旅行的艾包汇编与外加，依据行程事前、天气状况马上毛巾和亲属餐具等。

侦查集合起来2：饮食与营养素

内容可促请：根据亲属成员身体健康状况、饮食不同之处等其设计一日三餐的鳄梨，注意到三餐营养素的适当辅以。统一创作午饭或进餐中的3~4道菜。明白科学膳食与身体健康的密切关系，增进对国立台湾师范大学饮食中华文化的明白，尊重专门从事餐饮实习的普通农户者。

侦查集合起来3：家用刀具运用于与保障

内容可促请：通过阅读系列产品简要，明白亲属惯用五金的整体结构、实习原理和保养方法有。用螺丝刀、皮带等基本功能对家用五金来进行简便的拆卸、清扫、维修等，如空调滤网的清浸，厕所的清浸、无菌，家用五金小故障的判断与维修等。

侦查集合起来4：农五金装配农户

内容可促请：感官当地罕见的耕作、养鱼等装配农户。可选择1~2种优良耕作或养鱼栽培品种，着手系列化耕作或养鱼农户出发点，如组合室外、农副系列产品蒸与原料、水产养鱼、水田养鱼等，感官精密的耕作、养鱼方式和方法有。明白东亚传统文化农五金不同之处，分析许多现代农五金与传统文化农五金的区别，思考耕作、养鱼与亲属及经济的关系。

侦查集合起来5：传统文化陶瓷创作

内容可促请：可选择1~2项传统文化陶瓷创作计划，如陶艺、纸工、布艺、木雕、版画、国画、拓印、景泰蓝、漆艺、烙画等，明白其整体不同之处，熟知创作的整体技巧与方法有。根据农户需，综合性运用陶瓷学问来进行其设计，通过描画原则的图例表达其设计可行性，并适当可选择具体来说的技巧来进行创作。

侦查集合起来6：工五金装配农户

内容可促请：可选择1~2项工五金装配计划，如技工、金工、电子、服装、造纸、纺织等，来进行系列产品其设计与原料，感官工五金装配农户全过程。熟知所选项旨在基本功能不同之处、电源不同之处、原料陶瓷促请。

根据系列产品运用于促请可选择陶瓷并订出符合人机关系的创意其设计可行性，识读并描画简便的系列产品技术开发图例，根据图例原料创作系列产品建模或所其设计，完了成系列产品成品、测试、冗余。思考工五金装配农户对人类亲属、装配的重要效用。

侦查集合起来7：纳米技术开发感官与领域

内容可促请：可选择1~2项纳米技术开发，如三维手写技术开发、激光切割技术开发、智能控制技术开发、数控原料技术开发、液态金属手写技术开发等，来进行农户感官与技术开发领域。

熟知某项纳米技术开发的整体实习全过程、惯用参数设、陶瓷的适用范围等。根据其设计促请可选择某项纳米技术开发，订出适当的其设计、原料可行性或其设计图例，完了成领域某项纳米技术开发来进行原料、成品、测试、冗余的全全过程。

历史记录某项纳米技术开发在改变传统文化原料方式、降低原料成本、提高切削质量方面造就的主要变化。

感受到纳米技术开发在装配、亲属中起着的重要效用，体悟农户民众塑造纳米技术开发的智慧。

侦查集合起来8：许多现代一站式五金农户

内容可促请：根据师生的年龄整体特征、自身好奇心与实质必要条件，可选择1~2项许多现代一站式五金农户计划来进行参予、感官。例如：为基础所学校食堂的信息化经营管理需，为所学校食堂透过基于数据分析的许多现代信息一站式；基于当地自然地理、中华文化、历史等情况，透过旅游景点其设计等许多现代旅游一站式；针对当地某一特色系列产品透过基于营销可行性其设计的许多现代销售一站式。

根据所参予许多现代一站式五金农户的整体特征与全过程，着手符合具体来说促请的农户。在农户全过程中主动发现有价值的疑问，并其设计适当的、不具备一定创意的疑问解决可行性。

侦查集合起来9：慈善农户与退役军人一站式

内容可促请：利用师生早的日常亲属农户、装配农户经验，可选择1~2项不具备一定挑战性的所学校、小区慈善农户与退役军人一站式计划来进行出发点。例如：以人小组或班级为单位，在所学校或小区确立移动书亭、毛巾募捐资源一共享站，以自己塑造性的农户一站式非常大范围的集合起来体；参予科技馆、博物馆、展览馆、公园内、生物园、流浪者生物救助站等公一共三维空间与社会生活机构的一站式性农户，身兼讲解员、特定社交活动退役军人者等；参予小区状况治理，来进行小区公园状况冗余、公一共极限运动配套保障等；参予小区公一共卫生保健一站式，来进行疫情防控宣讲等。

根据一站式对象(包括幼体和集体)的实质需，确定慈善农户与退役军人一站式的多种形式、内容可与全过程，订出适当的一站式性农户可行性并加以有组织与实施。

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资料图：小师生们感官收割水稻。陈超 摄

本文综合性自博文微博、三联亲属周刊、联盛集团

怎么样~

你家小子侦查达标了吗

。

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