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网络教育就是远程教育吗

2024-01-08   来源 : 音乐

网络教育就是远程教育吗

是的, 远程教育又称网络教育,开办学校都是全国重点院校,目前全国有68所高等院校开展了远程教育。远程教育难度相对较低,只需要参加两门全国统考:英语和计算机。这两门考试通过后,拿到就不成问题了。远程教育的社会认可度和其他三种方式一样都是属于国民教育系列,受国家认可。至于适用范围,关键看用在哪里,比如升职加薪、评职称、考研,选择远程教育都是没有问题的。 通过奥鹏教育的介绍,相信大家已经明白了什么是远程教育。远程教育学历证书是国家承认学历,在应聘、升职中是有作用的。

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西安工业大学是一本还是二本?

这个问题挺复杂,全国也没几个人能弄明白,就更不用说考生了。一本、二本也叫一批次、二批次,以前搞招生的人还叫过一表、二表、三表等,角度不同叫法不同。一、先说说批次吧原来报考的时候基本分为:提前批次——政特类专业;本科一批:国家重点专业;本科二批:国家普通专业;本科三批:民办院校(包括独立学院)的专业;高职专科提前批和高职专科批次。所以批次指的是专业,不是学校,是在第几批投档录取的专业的意思。至于“一表、二表、三表”,就是一批次、二批次、三批次的代名词。二、再说说一二三本一本、二本、三本是老百姓的通俗叫法,只是觉得一本最好;二本一般;三本最差。其实一二三本的含义是一二三批次本科专业的意思,但是老百姓心目中的意思是学校,即一本大学、二本大学、三本大学的意思。但是有些一本大学中还有二本专业;有很多二本大学中还有一本专业,应该怎样划分呢?三、现在来说说西安工业大学属于几本吧,给你一个标准答案——是二本大学1.一本和二本是怎样划分的?首先一本和二本指的是专业,而不是大家所说的一本大学、二本大学、。一本专业:是经过国家办学水平评估认定的重点建设学科或专业;二本专业:是经过国家教学水平评估认定的普通学科或专业。一本大学指的是:这所大学的所有学科或专业都是国家重点建设的学科或专业,而没有普通学科或专业,这样的大学就是一本大学。二本大学指的是:这所大学只要有一个普通学科或专业,这所大学就是二本大学。2.因为西安工业大学有二本学科或专业,所以西安工业大学是二本大学。四、优先选择一本大学或二本大学中的一本专业大多数二本大学都有一本专业。就是说不管哪个大学都要经过国家办学水平评估,评上国家重点建设学科或专业的就是一本学科或专业,没评上的就是二本学科或专业。这样的大学占多数,所以考生报考的时候,如果分数够高可以优先选择一本大学,如果分数不高应该优先选择二本大学里面的一本专业。五、现在的大学划分与排序上面说的只是原来的划分,由于2018年开始,国家已经取消了985、211大学建设项目,统筹为双一流大学与双一流学科建设大学。所以现在的划分方法就一个:双一流大学与非双一流大学。录取批次也基本合并为:提前批、本科批、高职批。六、报考建议1.西安工业大学既非双一流大学、也不是双一流学科大学、又不是原985、211大学。就是一所普通工科大学,是“兵工七子”之一,兵器制造类专业还可以。如果分数刚过一本线,可以选择西安工业大学的机械电子工程(C+)、材料等工科类专业报考。2.大学报考排序:双一流A类大学(也是强基计划大学、原39所985大学的前36所大学)~双一流学科大学中的A-以上专业~双一流B类大学~普通本科大学中B以上专业~普通公办本科大学~高职专科中A档双高院校~公办高职专科院校~民办三本~民办高职专科。感谢您的关注!

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谈谈线上教学和线下教学对学生的利弊如何?

很荣幸回答这个问题!作为一名长期致力于推广规范练字的老师,我对线下(练字班)和线上(网课平台)都同时在实践和不断探索,因为练字学科的特殊性,个人通过实践发现,线上+线下的形式是比较适合学员练字成果快速提高的,其他的学科也有其特殊性,我也不了解,不能妄下结论,所以不能够一概而论,我的观点只是管中窥豹,可能只适合部分学科和部分学员,毕竟每个学科都有自身特性,而每个学员也存在很大的个体差异,每个人适用的学习方法也不一样,我仅仅谈论一些个人的体验和看法。一、 线上教学对学员来说,好的方面有三点:1、非常便捷,随时随地,有网络有终端设备就能学习,比如这次突发冠状肺炎疫情,线上教学的优势就凸现出来了,我的学员这段时间都是我在线上平台讲课学习的,每天学一节课,然后把作业上传给我完成打卡,由我批改指正,学习效果还是很好的。很多的学习也多采用线上课程,正是因为线上教学的便捷性这个绝对优势决定的;2、而且线上课程还可以反复听,反复看,能很清晰看到老师的示范和讲解,而且好的课程,同时可以满足上万人同时观看学习,这是线下课程不能比的。而且我们常说的学而时习之,是非常有道理,也非常有效的学习方法;3、线上课程价格很便宜,花很少的钱就能学到很多对自己有用的知识,查阅和问答都很方便,这也减轻了家长报线下课程的经济负担和接送负担和风险。二、当然事物都有其两面性,线上教育目前弊端也很明显,也说三点:1、对于很多自制力较差的学生来说,线上学习有更多机会接触手机和电脑等终端设备,网上上课是幌子,玩游戏,娱乐功能是他们的最爱,结果知识没学到多少,加速了眼睛的近视,但是现在很多家长因为害怕孩子近视而拒绝网课其实也是在掩耳盗铃,把近视归罪于线上课程是不够客观公正的,为什么有的人也每天接触手机和电脑等电子设备,眼睛还很健康?为什么有很多很少接触手机和电脑电子设备的孩子眼睛也近视的严重?遗传因素,日常用眼习惯和科学预防保健都有很大影响,没有透过现象看本质。不拥抱线上课程,不拥抱互联网,只能被时代,也被身边的人甩在后边,直至抛弃,而且很多孩子小学被压制,青春期开始后逆反会更厉害,等他高中和大学有大量时间接触手机,可能也会近视,只是近视的早晚而已,我们要以积极和开放的心态来对待线上课程;2、线上课程的局限性造成有的学科授课效果很不理想,比如体育类的课程,美术类的,应该还有其它学科,我不了解罢了,可能人工智能和虚拟现实技术可以有效解决这些痛点;3、线上课程给家长造成了新的负担和困扰,孩子在家里的环境中学习,诱惑太多,且缺乏学习氛围,对于平时大多数比较忙的家长来说,也是分身乏术,在外一身疲倦,回家还要一对一监督辅导孩子的学习和作业,家长们真是太不容易了。目前的生产力水平和技术水平暂时没有解决广大家长的痛点,但是5G技术和人工智能肯定会对教育行业带来革命性的变革,也许现在的一些问题,将来就迎刃而解了,我们拭目以待。三、线下教学大家都再熟悉不过了,我们每个人从小接受到义务教育和我们的参与的学习培训班都是这种类型的,线下教学对学生好的方面是: 1 、老师面对面的讲授给学生,双方形成很好的互动,有问题随时提出来,沟通交流,而且在相处中,老师可以深入了解每个学生的优点和缺点,便于因材施教;2、人是感情动物,有社交属性,在学生性格形成时期,需要接触同龄人,学会和他们相处和社交,学会与人沟通,学会独立面对一些问题,学会独立思考;3、线下教学可以让人沉浸在这个学习氛围或者体验感很好,学生的感官能够全部参与进来,学习效率也会提高。而以后的人工智能和虚拟现实技术也可以让学生产生沉浸式的学习体验,我们未来可期;4、线下课程对自制力较差的学员约束作用明显,一定程度提高部分学员的学习效果。四、线下教学的缺点也很明显,这段时间学校延迟开学也是短板之一。而且我们前边第一条阐述的线上教学对学生的的优势,也就是线下教学的短板!由此可见,对于多数学科和多数学生和学员来说,效率最高的学习手段还是同时参与线上教学+线下教学,我们赶上了互联网的这个时代,无论我们喜欢与否,都是大势所趋,顺应这个时代,拥抱这个时代才能不被时代所抛弃。感谢大家的阅读,谢谢大家!

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郑强带领的太原理工能否在2022年双一流评选中进步?为什么?

???因为:媒体红人,很难善终,我不是排斥他本人,虽然我也很不欣赏他,,,这是一个普遍规律,,,希望他好,他在的学校也好,历史上:能言善辩,滔滔不绝,辞藻丰富,逻辑性强,言之成理,唇锋所至,所向披靡者不乏其人,,邀功名,谋高位,居庙堂,驭四海,志得意满,,,,善终者鲜矣!

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二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

这没有标准答案。我同学读得本校的研究生,读完了留校任教,一开始就是个助力讲师(我们是个二流普本学校),月工资才3000多块钱,拿了将近3年,平时过节费啥的福利也有点,一年差不多六七万的样子。我邻居家孩子,读得是嵌入式软件开发,读完本科又读的研究生,毕业后去了北京某安全软件公司,刚去月薪就是2万块,待了两年又去了杭州,现在依然是个程序员,还是搞网络安全这一类的,现在还不到30岁,年薪70万,比较累,准备干几年回来,转行做个小生意。而我那个同学现在是讲师了,学校这边一年能拿不到10万块,另外他在校外与人合伙开了个影视工作室,兼职接点大公司的外包,剪剪片子做做特效啥的,一年也能弄个二十来万。一般的本科生的话,刚毕业工资大概也就三四千的样子,而且大部分升职加薪都不会很快,基本5年是一个节点吧,而研究生可能每两年就可能迎来一个跃升。当然,还是那句话,世事无绝对,认真读完的4年本科,也有可能比混了七八年的本硕要强。

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河北有哪些大学入选双一流了?这些学校学风怎么样?

菜鸟来谈谈吧,欢迎大家关注菜鸟!*^O^*河北省的大学比较多,但真正入选双一流的只有一所河北工业大学。而且比较惨的是这所高校还在天津市,并没有在河北省。唯一的一所一流学科建设的高校还没有在本省,这确实是比较遗憾的。一、河北省的大学排名这是河北的一些高校的排名情况,大家可以看看。唯一的一所一流学科建设高校就是河北工业大学,这所高校的位置在天津市。大家可以看看这些高校的分布情况,河北省的好大学不太多,有很多遗憾的地方,大家可以参考一下。二、河北省的一本大学排名这是河北省一本大学的排名情况。燕山大学的实力很强,很遗憾的就是燕山大学的实力强,但奈何一直进不了双一流大学,这确实是未解之谜,菜鸟也很纳闷,为什么燕山大学一直进不了双一流?三、河北工业大学这是河北工业大学近几年的排名情况,大家可以看看。排名一般,实力尚可。这是河北工业大学的一流学科名单。这是河北工业大学的王牌专业和一些特色专业,这些专业的分数是很高的,大家可以看看。高考的时候,这些专业的分数都不低,大家可以认真的了解一下,做个简单的评估。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

答:如果不是书香门第,都有可能面临着“家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业”的状况。至于怎么办?相信每个家长的处理方式也是千差万别。辅导并非教导辅导孩子的家庭作业,最主要的阶段是发生在幼儿、小学或初中阶段 ,而高中阶段往往家长已经“辅导”不了。幼儿、小学阶段,除外语外其实学历要求不高,而70年代已经实行6年或9年义务教育了,真正不识字或不会简单计算的人不多。况且,现在入学的小孩,除非是二胎政策的放宽,70后的高龄产妇的第二胎有可能存在“家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业”,如果是正常的80后、90后,父母当年不认真学习,现在轮到自己辅导孩子,看到周围的高学历,自惭形移罢了。其实,辅导并非教导,学校的老师重在「教」,父母仅仅在「辅」,只要配合老师,督促孩子的作业就好。孩子的学习习惯重于知识本身有些有先知的父母,可能会过早的开发孩子的学习能力,以孩子能背多少古诗、算多少算术、说多少英语单词为傲。而实际,父母培养孩子的学习习惯更重要。虽然有些父母学历不高,但是他们懂得好的学习方法。例如培养孩子阅读的习惯,有的父母在孩子三四岁时就有意识的在家里的每个角落布置上“小人书”,假以时日,孩子自然而然就具有阅读的习惯。书写要求,如果孩子第一次执笔写字时,就留意到孩子的坐姿,眼睛与纸张的距离,那么,孩子后继在书写习惯及得近视的机率就会小很多。让孩子去辅导班让老师辅导不可取上课期间,孩子从早到晚都在老师面前。如果课后由于父母自己的学历不高,就想着让孩子去辅导班让老师辅导,一方面教育经费会增加,另一方面也不利于培养孩子的亲子关系。孩子整天都在学校面对老师,自己的个性已经处于压抑的状态,放学后,其它孩子都在享受天伦之乐,而你的孩子去还要压抑的被老师辅导,长期以往,不但孩子学习会形成依赖,连身体、心理都可能会受到影响。综上所述,家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业时,转变辅导思维,变“辅”为“引”,通过养成孩子的阅读习惯、正确的学习方法,让孩子提高自学能力和学习效率。家庭作业自己就能独立完成,少需要甚至不需要家长的辅导。这时,家长的学历高与低就显得不那么重要了。并且,那些成绩好的学生家长并不一定都是高学历,家长也可与孩子一起学习。你认为呢?评论、点赞、转发、关注爱分享的@蓝宝精灵,让我们共同学习、共同进步、一起成长!

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初中毕业可以干什么?

初中毕业可以做额事情很多,但是不要去打工,可以在学校里学技术,根据你的兴趣定

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