初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

2023-12-26 来源 : 生活

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

职高参加高考，考到大专，大专专升本考到普通二本。二本考研究生争取211。211读博争取985！很难，但是一条路！有人走过！

: 小鱼儿的自留地

不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

学历非常重要，我给分享一下我的经历我现在在广州找工作，现在心很累，由于自己的一些过错，我要用休学来弥补。初中学历进工厂的比较多，也比较累，我想读过大学都不愿意进工厂。高中学历干销售的比较多，我也不喜欢销售，都是骗人的嘴专科以上学历比较容易找工作所以劝大家还是拼命读书，不然出到社会之后就没有后悔药了

: 鱼鱼悦

初中生学厨师发展怎么样？

烹饪行业目前的前景还是非常可观的，毕竟民以食为天。像我在的安徽新东fang厨师学校一些专业有推荐就业的，而且大多数都是星级以上的就业单位，还有就业双选会，就业还是挺容易的，而且还可以自己创业啊

: 牧野风起

非全日制的有用吗？

看在谁手里吧，学历只是敲门砖，如果没有能力不思进取，即便是全日制的学历也没用。再说了，非全日大学的学历再不济，也比干巴巴的高中和中专强的多吧？一，大学学历是很多工作和证书的报名条件比如公务员考试、考试和很多企业招聘，非全日制大学学历也可以报名，虽然说不一定能考上，但全日制大学学历也不一定能考上啊。二，除了特定行业，一般工作对是否全日制并不限制以体制内为例，只有法官、检察官、明确要求必须全日制本科法学以上学历，医生、护士要求本专业全日制中专以上学历，其他行业并没有明确要求必须全日制学历。教师虽然没有明确要求，但事实上必须全日制。三，学历只是敲门砖就算清华大学博士毕业，如果不思进取的话也没有前途。就算是初中毕业，只要踏实肯干，也是未来可期。

: 9991li

想考教师资格证，自考成考学历可以吗？

你好，我来回答你的问题。教师资格证现在属于全国统考，一年两次由当地教育部门主持考试。学历性质不要求，但是学历层次有要求，根据不同级别学历要求不同。并且还要具备普通话等级证书。具体要求如下，希望对你能有所帮助。考试时间:考试一般分为上半年和下半年，上半年考试时间在3月中旬，面试在5月左右进行；下半年教师资格考试时间在11月初，面试在12月底至1月左右。考试科目：幼儿园考《综合素质》和《保教知识与能力》；小学考《综合素质》和《教育教学知识与能力》；中学的考《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与能力》。学历条件:幼儿园教师--学前教育专业大专毕业及其以上学历。小学教师资格--高等师范专科学校或其他高校专科毕业及其以上学历。初中教师资格--高等师范学校或其他大学本科毕业及其以上学历。高中、中等职业学校教师资格--高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历。中等职业学校教师实习指导教师资格--中等职业学校毕业及其以上学历。高等学校教师资格--研究生或者大学本科毕业学历。教育教师资格--高等、中等学校毕业及其以上学历。

: ty_127001045

本人26了，初中没毕业，现在想自考大专，前辈们，可行么？

好像不行啊，必须有高中文凭的吧

: 江南几重烟水

高中补课多少钱一小时合理？

根据城市呗我们这五线城市一对一一个半小时平均收费大概是150一节课，老师提走60%辅导班剩下60块钱，这六十块钱要包括房租水电人力公关宣传的费用实际入手利润大概12块钱左右，班课平均每班10个人左右，部分班级也就四五个，每节课评论每个人30-40块钱，授课老师拿走一半还剩下15-20块钱实际入手利润大概3--4块钱，长春初中一对一大概300-350初中，高中应该是420-480两个小时那种，一节课老师拿走差不多一半吧长春利润比例还不到百分之二十做的好的也就15个点左右，长春班课十人小班收费每个人大概70到100不等，人力宣传房租水电啥的，看起来辅导班收费这么贵其实进老板手的没多少，干过的人都知道招生很费劲，买方市场选择权里在家长手里，辅导班只有做好服务才能生存下来，还要看孩子给不给力认不认真，不出成绩分分钟换地方，最有意思的是一个月上课五六节课家长经过月考就会对你灵魂拷问，我家孩子学习一个月了成绩怎么不提升？试问五六节课评论一个月在辅导班学习十个小时想提升多少呢？是不是要有个过程？家长根本不管这个事儿，我花钱了就要成绩，没成绩就换地方，在长春工作的时候每个咨询电话响起先不说成交不成交，每次电话铃声响起就意味着200-300的市场费用出去了，能百分百转化么？肯定不能，这样的咨询电话成功率十不存一，意味着一个电话过来成交了至少他需要上20-30节一对一才能回本，一个月五六节这种消耗速度根本就可能被灵魂拷问弄的赔钱，所以天天喷辅导班或者倡议取缔的你完全可以来开一个辅导班体验一下感受，然后再发表你的言论，毕竟言论负责么，你说你不会干可以私信我，我教你啊！但是赔钱不赔钱要看谁在干了，同样一件事情有的人赚钱有的人会赔钱跑题了，总之一对一也好，班课也好，收费标准根据城市来的，北京一对一一节课都的小一千了吧？没办法消费那么高收费低了老师活不下去，每个城市基本都不一样我们这五线城市班主任补课都是一个人100-150的而且不限制人数一节课三五十个人，没有房租成本（家长给找地方）不是我黑他啊越小的地方这样的事儿越多，特别是初中，孩子小，家长害怕为难孩子都去补课，辅导班只能去招生人家不爱要的那种没有办法(>﹏<)

: 五月的云8885

学生补课真的能提高学习成绩吗？

一、面对课外辅导班，家长都有哪些的误区?1、一般来说，家长选择课外辅导班，都会只选弱项去补习，这是毋庸置疑，对的;不过别忘了，进一步加强孩子的优势科目，尤其是优势科目并不十分突出时，更需要;2、关于期望值的合理经过辅导班的上课，家长通常总以为自己的孩子成绩会直线上升，结果呢，孩子上完辅导班回到学校一考试，成绩不但没上去还下滑了，于是乎家长们就对辅导班很不满意。其实这种错误心理非常的普遍。孩子成绩的好与坏，一是家长二是学校老师三是孩子自己四才是辅导班，这几个因素相互制约与互联，缺失了每一方，都可能对孩子成绩有很大的影响。每个家长也只有协调好了这四个方面，才能真正的看到自己孩子有所进步与提高。成绩的提高不是朝日之功，需要的是长久的积累与努力，如果一个辅导班在孩子学习期间能做到温故而知新，就是好的辅导班。3、缺乏长期与坚持这里有两层意思：一是孩子缺乏长期的坚持的学习，上一次辅导班，就再也不去了，对自己的学习与生活规律来了一个调节与破坏，可以说是学习的断路;二是家长也不总是支持孩子上辅导班，总以为上过了也就不再上了，另外选择辅导班也缺乏坚持，其实每个孩子在哪个辅导班上课，已经熟悉了那里的环境与老师，这个辅导班的老师也熟悉了孩子，彼此熟悉对孩子的学习与生活会有很大的好处。家长不应该，这次来这个辅导班，下次再去那个辅导班，把自己的孩子当成了试验品。其实每个辅导班都有自己的特色与规律，适合自己孩子的才是较好的。二、必须面对的现实孩子要不要上课外辅导班?比如数学、英语、作文等。这些与快乐的童年是否矛盾?我的育儿理念不是那么纯粹，总是考虑一些现实的因素。如果没有中国学校学习的现实制约，我完全同意孩子不要勉强上课外辅导班，全面发展自己的能力，也注重心理性格的培育，自然快乐地成长，享受快乐的童年。因为说白了，上辅导班的主要目的是为了中考高考，而中学学习的大部分知识是没有用处的，花那么大的力气去学习，实际是一种浪费，尤其在这个可以方便地从网络搜索知识的时代。可惜，现实不允许我们这样做。现在学校学习的要求很高，比如学校的课程进度完全是为上课外辅导班的同学准备的，如果没有报班，除非学习很自觉的孩子，很多孩子可能只能得良或者达标甚至待达标。另外，学习很重要的是比较，现在很多孩子上辅导班，注重早期教育的开发，如果您孩子不做一些储备，尽情享受奢侈的快乐的童年，如果在比较中落后了，那么可能陷入学得不好——上课吸收不好——作业做不好——考试考不好——家长老师同学的压力——不爱学习的恶性循环之中。如果不去做早期教育，不在上学之前适当学习一些基础知识，上学的前一两年可能不易适应，需要家长花费较大的力气，还不一定能改变过来。如果家长能力不够强，较好还是及早开始抓孩子的学习为好，不要让童年太奢侈。不过对幼儿而言较好是用游戏的方法学习，在学是较好的，如果辅导班比较好玩，那么去上上也不错。参考尹建莉老师的早教方法。当然，基础好的孩子上学后也要注重习惯的培养，太轻松了也容易养成不好的习惯。小学的成绩虽然不比太纠结，但是如果不在小学打好英语、语文的基础，培养好数学的思维，适当做历史地理生物的储备，启发兴趣，那么上初中可能就会比较累，学得吃力，容易走向恶性循环。因为学校学习是学生十几年内的头等大事，如果孩子落后，学得吃力，被老师批评，被同学嘲笑，没有信心，没有兴趣，还不得不学，那就可能难以快乐了。这是很无奈的事情，但也是必须面对接受的现实。我的一位朋友的孩子上初中，因为小学一直在学英语和作文的辅导班班，所以上初中就轻松得多，而且成绩也不错，信心大增，兴趣也不错。这样学起来就比较快乐了。他现在想想当时也许应该报奥数的辅导班。所以，我们谈快乐，不能脱离开现实，要综合长远地看。三、家长如何正确、快乐地上辅导班不是简单地一个“是否上辅导班”的问题，而是如何能让孩子快乐地、至少不痛苦地上辅导班的问题。如果上辅导班孩子也觉得快乐，像玩一样，那么，肯定就不成问题了。1、适当辅助孩子孩子报班，不是把学习交给老师了，家长还需要适当帮助孩子度过难关，获得成就感，培养兴趣。2、先以兴趣培养为主开始不要着急报太多的班，较好先培养孩子学习的兴趣、习惯、信心和动力，孩子如果具备了这些条件，那么适当上兴趣班自然不会有太多问题。如果孩子本来不爱学习，不爱写作业，学校课程都学得吃力，勉强去上辅导班就增加负担了。另外，也不要给孩子报太多的辅导班，还是要留给孩子玩耍的时间，安排的太满可能会有问题，让孩子厌倦。上辅导班，可以要选择适合或者稍低于自己孩子能力水平的班。比如奥数，三年级的孩子可以去学二年级水平的奥数，英语也可以从较低级别的辅导班开始，让孩子尽量学得轻松些，这样更容易培养兴趣。避免好大喜功，一下子报一个高级别的兴趣班，总让孩子去克服困难，这样容易厌学。三、不上辅导班，就对家长和孩子有较高要求当然，不上辅导班也可以。这需要家长更具教育的智慧，或者孩子的悟性自觉性较高。家长善于引导，孩子悟性也不错，习惯培养得好，成绩一般都是全校前几名。但如果自己不大懂得如何辅导孩子，那么适当地上辅导班还是需要的。

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