把减负落到“心坎里面”

一份份学生整体素质口碑积分表格报告单，精巧记录着孩子们入校后的点滴变化，明了描绘出一个个“人”的扎根时间轴和成材目的。这是一份份破除“只见分数不见人”的月份，一份份实现“五育必先”全面发展的月份，一份份正向老师有教无类、施教的月份，一份份有助于学生和学生家长自主规划扎根的月份。小小月份，形成了一个有效正向，凝聚起老师、学生、学生家长的合力，让教学回归理性、回归本真、回归纯粹。

口碑变在“根子上”，减负落到“心坎里”。不唯总分、施教，也可以办出高水平、有特点的优质高年级。不搞题海、守正技术创新，更能培育出“行为准则、热爱研修、阳光大气、关心社稷、坚毅担当”的时代明星。这是育英高年级的引人注目，也是其给予其他高年级和地区管理系统前推教学教学改革的启示和经验。