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专科学生该如何提升自己?本人比较浮躁?

2024-01-07   来源 : 音乐

专科学生该如何提升自己?本人比较浮躁?

谢邀 本人16年专科毕业谈谈过来人的想法想提升自己不过是为了打发自己的时间,让自己忙起来就不会有乱七八糟的想法(至少你这个阶段的想法),是处于对未来迷茫的状态,根本原因在于你不对工作和以后发展的迷茫,哪家单位会应聘你。当时的我,焦虑,迷茫,浮躁,去图书馆看心理学的书来治疗自己,失眠就去看怎么样治疗失眠的书(养身之道提升了一些)对于工作就比较迷茫,当时学的机电一体化,在这边不好找工作并且没有在这个领域发展的念头,报考这里也不过是家里人的安排!最严重的时候整夜失眠,一晚上只能睡着两三个小时,头发掉的厉害,当时还有辍学的冲动。现在想想,其实没什么大事,都过来了从根本原因上来说你忙起来就好了,有时间做下职业规划,未来想去国企就好好学习公务员考试的知识,想去私企或者单独创业可以去看看名人传记。学点消费者心理学,管理学,经济学,这些书你可能用不到,但是了解完以后你在看到类似的情况就知道是怎么回事了。 培养好耐心的习惯,这个社会很浮躁,人心更浮躁。遇事不慌,如果还有时间顺带学点社交礼仪吧,工作中可能会用上,所谓的高情商就是凡事比别人多想一部。前几天聚会,发现高中同学和我一个专业的也面临过相同的问题,情况类似和你一样。真正的建议就是多看看书,出社会多走动走动,可以先跑两年找到你自己真正想要的,只有经历过你才会知道自己想要什么

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

应试教育,逼得老师与学生使出浑身解数,逼出了更科学的教育教学管理方式,用来迎接高考的选拔。应试教育的运用与推广,如同农业中先进的农田管理与化肥的推广与运用,如同鸡工厂的月出鸡的高效。素质教育,要求学校老师尊重学生自然成长的节律,进行多方面的营养协调与全面发展。中国的素质教育,很大程度上借鉴了西方快乐教育与心理学发展方面的考量,如同传统农业中不使用化肥的阶段,很大程度上是靠天赋吃饭,同样的鸡要养上几年,虽然好吃但是节奏慢。客观的说,借签回来的素质教育是尊循教育规律的教育文化现象,如同中国传统用在上面,是和谐安祥的;高考指挥棒下应运而生的应试教育是运用教育规律的教育文明现象,如同西方用在战争上面,是积极进取的。应试教育被诟病,首先是破坏了老一辈人的和谐安祥的自然生态感,却不知道农业文明的慢节奏更新为工业文明的快节奏已经是时代的必然。应试教育被诟病,其次是顶级人才教育的伤害感,因为曾经的中国硕士生中的顶尖人物在国际大赛中失败在欧洲小国的普通高中生手里,原因在于兴趣导向的系统化培养被应试教育环境破坏了。根源在于过去中国学术被腐败的官僚体系同化后扼杀了人才的正常发展,导致一流人才必须的素质教育没有表现出比二流人才的应试教育更高级。真正的素质教育,是从小到大的一个发展体系,中国官僚化的学术界培养不出来正常健康的素质教育发展体系,仅仅是东施效颦的东凑西凑了一些碎片而已,欠缺体系的完整性与健康性。目前许多名牌大学的自主招生的加分现象,就是一种素质教育的顶尖人才的选拔,本质上就是单偏极道人才的选拔,只属于少数天赋群体,不属于普适性的大众。中国人眼里的受欢迎的某种素质教育,应该是日本教育里的极道文化,讲究的是某个方面的极致性发展,这必须是从小以兴趣为导向的教育发展体系,在国标九年义务教育里是可以搞的,但是在普适的高中阶段不合适。也许,中国的每一个城市,都应该有一个专门的极道教育高中吸纳培养极道人才,不能用应试方法去磨灭他们。可惜,我所了解的一些名高中,没有这样的教育教学体系存在,因为它已经超出了借鉴回来的素质教育理念体系。

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本人中专要毕业了,正在选大专,是函授大专好还是全日制大专好?

函授没卵用,以后你要去企业应聘,或者考公职,一个全日制毕业就能卡死你,别说努力,连努力的机会都不给你。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

学生初中学习不好,到了高中一定也学习不好吗?这个不一定,我有两个学生是典型的初中学习不好,而高中通过自己的努力考上了重本。一个考上武汉大学,一个考上北京外国语大学。他们是如何做到的呢?希望他们的做法可以为现在高中生提供一些可以借鉴的方法。1.彻底与手机说拜拜这两名学生有共同的特点,初中学习不好并不是因为学不会,而是玩心过重,心思没有用在学习上造成的。到了高中,他们主动把手机交给父母,从来没有把手机带到过学校,哪怕是放假休息,也是不碰手机,而是认真完成作业。有些人会问,没有手机怎么和外界联系,怎么了解新闻时政。其实,现在好多高中生拿手机不是为了学习,而是聊天和玩游戏。那些初中学习不好到了高中想好好学习的学生做的第一件事情就是上交手机。2.借鉴其他学生好的学习方法这两名学生虽然不是同一届学生,但是他们都善于观察。在我的学校,不是只有他们两人学习好,比他们学习好的学生大有人在。他们会在课下观察学习好的同学如何安排学习时间,如何做长期和短期计划,当别的同学问老师题时,他们一定在旁边跟着听。有哪位学生被老师表扬了作业或者试卷,他们一定会从中找到自己的不足以及改进措施。其中,有一名学生借鉴班里语文作文写的最好的同学的写作方法,在全国作文比赛中获得特等奖,正是这个帮助了他通过自主招生考入武汉大学。3.合理规划,善于总结这两位学生自主学习能力非常强,都有自己的学习计划,包括天计划,周计划和月计划。他们除了有课堂上记得笔记,还有自己整理的笔记。尤其是数学,有一位学生有笔记本,改错本,积累本和典型例题解析本,最终在高考时,他取得了149的高分。4.勤学善问,乐于助人上面的方法固然重要,但是起决定作用的还是自己刻苦学习。多做题,量变才能引起质变。但是,总会遇见不会的习题,不要等老师上课讲,而是应该提前问老师。这样可以提高课上学习效果,别人听一遍,而自己听了两遍,更容易掌握难点知识。如果,课下有同学问不会的习题,其实可以大方的为同学解答,因为别人只是听了一遍,而自己通过讲解有复习了一遍,更能加深印象。希望,我总结的这两位学生的学习方法对现在就读高中的学生有用。还有哪些想了解的方面可以在下方留言,咱们共同探讨。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

作为一名经历过中专>高职>大专的人,用我的经历总结的经验说两句:1.大学不是终点,只是起点,高中三年,拼的只是起点能高点罢了;2.考不上大学,不等于碌碌无为,社会是多元化的,抛开工业来说,就算你种田都能赚钱,因为有市场就有需求,有需求就经济。推广开来,就算是再平凡的工厂工种,也一样保你赚到钱,别小看工厂工,混得好,6000-8000是有可能的(三四线城市)。3.对大学,要端正心态,你所谓的考不上,这辈子完了,完的不是你,只是你的面子,压力来源父母和社会,社会一直灌输一个概念,考不上大学=垃圾,这个概念短时间内没办法消除,因为大学扩招,什么狗屎垃圾人都能考大学,就看你读不读罢了,1a 2b 3a,大学生就分布在这些线上了。4.就算上到大学,你没自己的核心爱好或目标,学习一样不可能自主,混个几年出来,可能比没读大学的人更难找工作,废物一个。最后,希望你别看我上面写的一大段,浪费精力,只需要别糊思乱想,好好学好习就行,重要

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在读大专的你现在怎么样?

这个还是要分阶段的,以2000年为限,之前的大学本科生其实是很少的,答主94年高中毕业那年整个大专加本科生一共才90多万人,那个时候很多成绩不错的甚至去读中专。现在这帮人经过20年左右的磨练基本上都是自己所在单位的中坚力量,学历的低对他们已经没有实质的意义,他们过的怎么样往往取决于自己的机缘。之后的大专生因为高校的扩招,可能整体素质会相对来说没有以前的高,特别是最近几年每年可能有500万人同时上大学,别说大专了,就是普通本科生都不吃香了,他们毕业之后一般只能进普通的公司从事低端一些的职位,在本科生都扑街的年代他们都只能混个大专文凭说明他们的学力也不算太好,日子肯定还是要过起走,肯定没有以前的大专生那么多的机会了。至于混的好不好,整体上的感觉是得过且过吧!

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专科大学生活是怎么样的?

先说明,本科大学和专科大学的生活真的有很大区别。高中老师说大学生活有多好,每天想睡到几点睡几点,追自己喜欢的女生,谈一场轰轰烈烈的恋爱,做自己喜欢的事,但真实却不是这样的,给你们看看一个普通专科生的日常。早上六点起床,六点15出操,六点五十早餐,七点回宿舍洗漱收拾,七点五十进教室,九点五十课间休息二十分钟,十一点五十五放学午饭,十一点半回宿舍,打打游戏睡觉,一点三十午睡,两点二十起床上课,四点二十下课,教室看书,或者参加活动,六点三十吃晚饭,七点晚自习,作业看书,八点五十下课回宿舍,玩游戏聊天洗漱,十一点半睡觉(并非绝对)。这就是一个专科生三点一线的生活,除了这还不说,名义上是一个高职院校,说白了就和高中没啥区别,况且还没高中有情怀。啥都有规定,啥都不能干,按时起床,按时睡觉,而且专科的设施和师资都非常的有限,不管做什么事情都是提前规定好的,选修根本没得选。当然我说的也不是绝对的,可能那些好的专科还不不错,如果你想真正的体验大学生活,那就好好学习。

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高中毕业没考上大学,学什么比较好?

学一门手艺养家糊口,同时给自己压力去考一个学历

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